Fluoxetina
Maestría
en Educación
Diseños instruccionales con Tecnología
TITULO:
Fluoxetina
ELABORADO POR:
María Luisa Flores Ordoñez
Conductor:
Dr. Mariano López García
PLANTEL:
Izcalli
Propósito
Hacer conciencia y reflexión de que es
la fluoxetina, para que sirve y los daños que puede ocasionar en la salud si se
consume sin prescripción médica.
2)
TEMA Y
SUBTEMAS
1.
Fluoxetina
1.1 Definición
de Fluoxetina
1.2 Características
de la fluoxetina
1.3 Principales
formas de consumo
1.4 Efectos
que ocasionan en su consumo
1.5 Daños
que ocasiona en la salud
1.6 Actividades
de evaluación
1.1
Definición
de Fluoxetina
La fluoxetina es un
medicamento antidepresivo que actúa en el cerebro. Está aprobado para el
tratamiento del trastorno depresivo mayor (TDM), el trastorno obsesivo
compulsivo (TOC), el trastorno de pánico, la bulimia nerviosa y el trastorno
disfórico premenstrual (TDPM).
1.2 Características de la fluoxetina
1. Nombre del medicamento
fluoxetina cinfa 20 mg comprimidos dispersables EFG
2. Composición cualitativa y cuantitativa
Cada comprimido dispersable contiene 20 mg de fluoxetina (en forma de hidrocloruro de fluoxetina).
Para consultar la lista completa de excipientes, ver sección 6.1.
3. Forma farmacéutica
Comprimido dispersable.
Comprimidos dispersables cilíndricos, biconvexos, recubiertos, de color blanco, ranurados por una cara y marcados con el código “F20C” por la otra cara.
El comprimido se puede dividir en dosis iguales.
1.2 Principales formas de consumo
La
fluoxetina está disponible para su consumo tanto en cápsulas y tabletas como en
solución líquida, todas para administrar por vía oral.
su
consumo y el modo de utilización deben ser indicados por el médico.
Se
recomienda comenzar con dosis pequeñas del fármaco y distanciadas con el
tiempo se va aumentando de manera gradual.
Según
el tipo de presentación específica del fármaco este deberá tomarse una vez al
día, todos los días a la misma hora aproximada o una vez a la semana.
Es
indispensable seguir las indicaciones de administración del profesional
sanitario, el cual ajustará la dosis a las necesidades del paciente según vaya
avanzando el tratamiento.
El
paciente no deberá tomar dosis mayores ni menores de las recomendadas, así
como tampoco cambiar la frecuencia de consumo. Puesto que esto puede acarrear
graves consecuencias en la salud del paciente tales como tolerancia, adicción o
síndrome de abstinencia.
1.4 Efectos que ocasionan
en su consumo
La fluoxetina puede causar diversos efectos adversos en la
persona. Es recomendable que si el paciente percibe que si estos aparecen de
manera frecuente o se alargan en el tiempo informe a su médico para ajustar o
cambiar la medicación.
ü Efectos más frecuentes:
ü Somnolencia.
ü Problemas motrices.
ü Sequedad bucal.
ü Problemas visuales: visión borrosa o
sensibilidad a la luz.
ü Dilatación pupilar.
ü Problemas urinarios.
ü Estreñimiento.
ü Falta de concentración.
ü Problemas de memoria a corto
plazo.
No obstante, existen una serie de consecuencias menos
frecuentes, pero más perjudiciales para la persona, entre las que se
encuentran:
ü Delirios.
ü Disfunciones sexuales como
eyaculación retardada o disfunción eréctil.
ü Problemas cutáneos como sarpullido,
urticaria o ampollas.
ü Problemas respiratorios.
ü Desmayos.
ü Espasmos o rigidez muscular excesiva.
ü Convulsiones.
ü Sangrados o contusiones anormales.
Tras un largo periodo de tratamiento, la fluoxetina puede
provocar hipertensión debido a su acción vasoconstrictora. Además, en ocasiones
excepcionales puede llegar a aumentar el riesgo de padecer un accidente
cardiovascular o un infarto de miocardio, por lo que los pacientes con
antecedentes o problemas cardiacos, deberán llevar un estricto
seguimiento de su estado de salud.
En cuanto a los efectos secundarios específicos en niños, la
fluoxetina podría reducir considerablemente el apetito del niño, provocando una
seria bajada de peso. En estos casos el médico especialista pertinente deberá
establecer un control muy ajustado de la evolución del niño.
1.5 En Daños a la salud
1. Da clic en el siguiente enlace y
contesta el formulario
2. En equipos de 5 personas realizar un
collage de que es la fluoxetina, los daños y consecuencias que se tienen en la
salud.
Lo puedes
realizar en material reciclable, con imágenes de revistas, periódicos, etc. se tomará
en cuenta la creatividad.
3. Realiza una sopa de letras donde
coloques por lo menos diez palabras relacionadas con la Fluoxetina.
Se
intercambiará entre los compañeros para resolverla.
Conclusiones
Es un proceso de diseño y creación de experiencias de
aprendizaje, generando habilidades de conocimiento de una manera mas eficiente,
pues con ellos facilitaremos el proceso de aprendizaje, la motivación de los
alumnos es mas positiva para aprender ya que activa en automático los
conocimientos previos.
Para la elaboración de un diseño instruccional es necesario
involucrar videos, infografías para lograr captar la atención del estudiante y
lograr que sea novedoso para que el aprendizaje sea más significativo, además que
las instrucciones que se dan sean las mas optimas y exactas para que el alumno
las realice de acuerdo a lo que se le solicite.
Fuentes de consulta
https://smiadviser.org/wp-content/uploads/2020/02/ESP_fluoxetine.pdf
https://diariofarma.com/2018/03/12/fluoxetina-cuando-debemos-tomarla/amp
https://www.saludemia.com/-/medicamento-fluoxetina
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